英国OfS调查：AI令教师难判作业真实性

英格兰高等教育监管机构学生事务办公室（OfS）公布调查结论称，AI 普及让大学教师几乎无法判断课程作业是否反映学生真实水平，威胁学位公信力，并呼吁高校重新采用传统考试和现场汇报等方式考核。 OfS 警告，高校若未能妥善应对 AI 带来的问题，可能违反办学注册条件并受到处罚。该调查采访了 127 所大学和学院的 300 多名学生和教职员工，了解各校 AI 管理政策及 AI 在教学和考核中的应用情况。

AI 根据报道生成 · 40 分钟前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。