社会学研究者宋鑫淼：3400 万职校生为何仍被学历评判

香港岭南大学社会学研究者宋鑫淼基于自 2017 年起在甘肃兰州、贵州毕节、广东等地中职高职的七八年田野调查，还原 3400 万职校生的处境：专业靠瞎选、课堂落后于市场、学校沦为打工间隙的休息站。她指出学历通胀与 AI 让技能证书不断贬值，主张职教应帮人找到热爱而非只发文凭。