MIT 研究：AI 过度辅助降低孩子思考力，家长如何划定使用边界

MIT 媒体实验室脑电研究显示，纯大脑组在 SAT 写作中大脑活跃度最高，AI 辅助组最低，且 83% 受试者记不清自己写了什么。文章据此提出家长应为孩子设定明确的 AI 使用边界，并梳理 IBO 及多所国际学校的 AI 使用规范，指导在辅助与接管之间找到平衡。